"Konrad Wallenrod" Adama Mickiewicza. Opracowanie lektury

 Szanowni,

kolejne opracowanie lektury zdążyłam przygotować jeszcze przed początkiem roku szkolnego. Myślę, że to dobrze, bo ci z Państwa, którzy zdecydują się z niego skorzystać, mogą sobie to spokojnie zaplanować. Co proponuję: skoncentrowanie uwagi na tragizmie Konrada Wallenroda, uważne przyjrzenie się kreacji Aldony (z tego jestem dumna!) i  refleksję na temat roli barda w kulturze (nie tylko romantycznej). Przy tym ostatnim zagadnieniu pozwoliłam sobie na osobisty wątek. Mam nadzieję, że Wy i uczniowie mi to wybaczycie. 

Zatem zapraszam. Częstujcie się i komentujcie. 

Kraina Składni. część I. Zdanie pojedyncze

 

Szanowni Państwo, 

oddaję w Wasze ręce pierwsze większe opracowanie zagadnień językowych - pierwszą część Krainy Składni . Prezentacja pomyślana jest jako zbiór najważniejszych wiadomości i ćwiczeń dla szkoły podstawowej. Zakładam, że będzie ona wykorzystywana od klasy czwartej do ósmej, choć w końcowych klasach pewnie jako materiał do powtórzeń. Pod tytułami poszczególnych stron znajdziecie cele operacyjne. Będę niezwykle wdzięczna, jeśli zechcecie się Państwo ze mną podzielić swoimi uwagami i przemyśleniami. 

Życzę przyjemnej lektury i owocnej pracy z prezentacją.

Opracowanie "Wesela" Stanisława Wyspiańskiego

W wakacyjnym tempie, bez pośpiechu, spokojnie i powoli powstają następne opracowania lektur. Tym razem proponuję Państwu "Wesele" Stanisława Wyspiańskiego. W pomyśle prezentacja zawiera zarówno niezbędne uczniowi informacje o dramacie i kontekstach, jak i ćwiczenia i zadania dla ucznia. Znalazło się tu sporo ćwiczeń w czytaniu tekstów nieliterackich, zadania na podstawie tych tekstów, streszczenie artykułu i zadania analityczne do poszczególnych scen i zagadnień. Nie mogło zabraknąć również polecenia napisania dłuższej wypowiedzi i zadania rozwijającego ciekawość uczniów. Mam nadzieję, że praca przysłuży się dobrze zarówno polonistom, jak i uczniom, a w szczególności maturzystom. 

Opracowanie "Romea i Julii"

Tydzień intensywnie pracowałam. Jestem z siebie dumna, że mogę Państwu oddać w ręce opracowanie "Romea i Julii" Williama Szekspira. 
Mam nadzieję, że dobrze przysłuży się młodzieży. 

Wdzięczna będę za komentowanie, rozpowszechnianie, szczególnie wśród polonistów i, oczywiście, wykorzystywanie.  

Jak wychwalać Boga? - propozycja Jana Kochanowskiego - Pieśń XXV - wersja do pracy w klasie

Na zajęciach uczniowie pracują metodami aktywizującymi. Tworzą notatkę Cornella, stają się ekspertami zajmującymi się poszczególnymi zagadnieniami w utworze, a następnie uczą się wzajemnie i budują mapę myśli. 

Lekcja była opracowywana na potrzeby pracy w klasie i w takich warunkach Małgosia (Małgorzata Cymbor-Frask) ją sprawdziła.
 Serdecznie Ci, Małgosiu, dziękuję!:) 

 Obecnie potrzeba dostosować ją do nauczania zdalnego. Dlatego  opracowałam pomysł na pracę zdalną.

Temat: Jak wychwalać Boga? Propozycja Jana Kochanowskiego – Pieśń XXV – [Czego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary?]

Główne zagadnienia lekcji:

Lekcja poświęcona analizie i interpretacji Pieśni XXV Jana Kochanowskiego. Uczniowie poznają biogram poety, notują najważniejsze informacje metodą Cornella. Słuchają Pieśni XXV i oglądają jednocześnie prezentację. W grupach eksperckich przygotowują rozpoznanie utworu, następnie tworzą się nowe grupy i uczniowie uczą się wzajemnie, przygotowując mapy myśli dotyczące utworu Kochanowskiego.

039 040 Scenariusz lekcji: Pieśń nad pieśniami poematem miłosnym

Arcydzieło biblijnej liryki, niektórzy powiadają, że Księga najświętsza ze świętych  - Pieśń nad pieśniami. Proponuję lekcję z muzyką, tekstem biblijnym, tekstem popularnonaukowym i chmurą wyrazów. Zapraszam.


Temat: Pieśń nad pieśniami poematem miłosnym

038 Scenariusz lekcji Relacje między Bogiem a człowiekiem w Księdze Psalmów

Oddaję do Państwa dyspozycji kolejny scenariusz. Jest on modyfikacją pomysłu Barbary Matusiak, której serdecznie dziękuję za inspirację.

Temat: Relacje między Bogiem a człowiekiem w Księdze Psalmów

032 Scenariusz lekcji: Biblia - książka nad książkami

Rozpoczynamy nowy cykl lekcji poświęcony Biblii. Zapraszam na pierwszą lekcję w pracowni komputerowej, z wykorzystaniem nauczania interaktywnego Wydawnictwa Stentor (e-lekcja Biblia). 

Temat: Biblia – książka nad książkami

Motto:

Biblia weszła tak głęboko w kulturę całego naszego świata, że trudno jest jej nie znać, nie szanować. Anna Kamieńska

031 Scenariusz lekcji Powtórzenie wiadomości o antyku grecko-rzymskim

Antyk grecko-rzymski omówiony. Trzeba powtórzyć, usystematyzować wiadomości, dokonać syntezy i przygotować się do sprawdzianu. Nie musi to jednak być trudna i nudna lekcja. Można wykorzystać to, co powstało w trakcie omawiania i dobrze się bawić. 
Nie będę publikowała sprawdzianu (z wiadomych względów :)) Proponuję wykorzystać zamieszczony w materiałach Stentora.    

Temat: Powtórzenie wiadomości o antyku grecko-rzymskim

Motto:

Błąd jest przywilejem filozofów, tylko głupcy nie mylą się nigdy. Sokrates

028 029 Scenariusz lekcji: Horacjańska refleksja nad życiem

Zapraszam na spotkanie z odami Horacego. Na lekcjach uczniowie wykonają notatki graficzne podsumowujące analizę pieśni, podyskutują na temat aktualności horacjańskiej refleksji i przekonają się, że potrafią być mądrzy. Trzeba się tylko odważyć. 
Sapere aude!





Temat: Horacjańska refleksja nad życiem

Motto:

“ Sapere aude – Odważ się być mądrym”  / Horacy

025 026 Scenariusz lekcji: Miłośnicy mądrości

Lekcja trwa 90 minut. Na pierwszej lekcji uczniowie poznają założenia antycznych szkół filozoficznych i szukają ich śladów we współczesnej muzyce, na drugiej wykorzystują zdobyte wiadomości do analizy i interpretacji dzieł malarskich.



Temat: Miłośnicy mądrości

Motto:

“ U początku filozofii stoi – zdziwienie.” / Arystoteles

018 Scenariusz lekcji Bohaterowie "Antygony". Budujemy mapy myśli.

Druga lekcja z cyklu o Antygonie. Tym razem uczniowie wspólnie budują mapy myśli prezentujące głównych bohaterów dramatu.

Temat: Bohaterowie Antygony Sofoklesa. Budujemy mapy mentalne

Motto:

Ten, kto zwycięża innych ludzi, jest tylko silny.

Ten, kto zwycięstwo nad sobą samym odnosi, jest człowiekiem potężnym (Tao-Te-King)

 

016 Scenariusz lekcji Mityczne motywy wędrowne

Ostatnia lekcja z cyklu Mitologia Jana Parandowskiego. Uczniowie poszukają miejsc wspólnych w kulturze europejskiej. Dokonają analizy czterech motywów wędrownych  i zbudują mapę mentalną. 

016 Scenariusz lekcji Mityczne motywy wędrowne

Temat: Mityczne motywy wędrowne

Motto: Słowa uczą, przykłady pociągają.

012 Scenariusz lekcji Narodziny świata - grecki mit o początku

Druga lekcja z cyklu o Mitologii Jana Parandowskiego.
Tym razem uczniowie wejdą w rolę pierwszych bogów i bohaterów, dokonają analizy stylistycznej fragmentu mitu, podyskutują o ponadczasowości archetypów i stworzą notatkę graficzną.



Temat: Narodziny świata – grecki mit o początku 

009 010 Scenariusz lekcji Bohaterowie Homera - czyli ideał starogreckiego herosa

Heroizm to podstawowa barwa ludzkiej egzystencji.

Józef Tischner

Pora na podsumowanie pracy nad eposami Homera. Warto, aby uczniowie podjęli dyskusję z ideałem herosa. Zrobią to, jeśli dobrze zrozumieją przesłanie dzieł antycznego aojdy.

Temat:

Bohaterowie Homera – czyli ideał starogreckiego herosa

Motto:

Heroizm to podstawowa barwa ludzkiej egzystencji.

Józef Tischner

007 008 Topos wędrówki w Odysei Homera

Tym razem mam dla uczniów niezwykłą propozycję. 

Czy ktoś z Was jest autorem gry planszowej? 

Czy można na polskim zajmować się projektowaniem gier? 

W szkole średniej? 

Jak najbardziej! Można! Jak? Zobaczcie sami. 

007 008 Scenariusz lekcji Topos wędrówki w Odysei Homera

Temat: topos wędrówki w odysei homera

Motto:

Wędrówką życie jest człowieka

Edward Stachura

006 Scenariusz lekcji Homer i epos homerycki - "Iliada"

Pora zmierzyć się z analizami tekstów literackich. Zadanie dla piętnastolatków trudne. A i realizować je trzeba na tekstach odległych. Dlatego najważniejsze na lekcji jest zadbanie, aby uczeń zrozumiał tekst, który ma opracować. Pomóc mu w tym może fragment filmu i życzliwa - jak zawsze - postawa nauczyciela. :)

Temat: Homer i epos homerycki - Ilada

Motto:

Czytanie dobrych książek jest niczym rozmowa z najwspanialszymi ludźmi minionych czasów.

Kartezjusz 

004 Scenariusz lekcji Korzenie kultury europejskiej

Słowa Człowiek kwiatem wypuszczającym korzenie w głąb światowej gleby. Owoc życia zależy od składu podłoża... uczyniłam mottem lekcji wprowadzającej w krąg kultury antycznej. Bardzo zależało mi na tym, aby pozwolić pierwszoklasistom nadbudowywać wiedzę na tych zrębach, które już posiadają. Starałam się tak zaplanować zajęcia, aby uczniowie pracowali na bazie swoich skojarzeń i gromadzili informacje z różnych źródeł. W zebraniu materiału bardzo pomocny okazał się padlet, który pozwolił na zgromadzenie materiału ikonograficznego i medialnego. Na lekcji uczniowie próbują wykonać mapę myśli. Ponieważ jest to klasa pierwsza, nauczyciel nie wie, czy wcześniej pracowali metodą myślenia wizualnego. Musi się więc liczyć z koniecznością pomocy uczniom. 

 


Temat: KORZENIE KULTURY EUROPEJSKIEJ

Motto:

Człowiek kwiatem wy­puszczającym korze­nie w głąb świato­wej gle­by. Owoc życia za­leży od składu podłoża...

002 Scenariusz lekcji. Organizacja pracy

Dobra organizacja pracy często decyduje o sukcesie. Zanim przystąpimy do działania lubimy wiedzieć, co możemy, a co nas ogranicza. Pozwólmy, aby nasi uczniowie również odczuli ten komfort. Zmotywuje ich to do pracy. Ważne jest jednak, by była to motywacja wewnętrzna. szansę na taką daje współtworzenie zasad, którym się mamy poddać. Zaprośmy uczniów do wspólnej refleksji. 


Temat: Jak będziemy pracować na lekcjach języka polskiego?

Motto:

Słyszę i zapominam

Widzę i pamiętam

Robię i rozumiem.  (Konfucjusz)

Scenariusz pierwszej lekcji

Nowa szkoła. Nowi koledzy. Nowi nauczyciele. Nowe wymagania. Trudno się w tym od razu odnaleźć. Warto więc, by na początku spróbować zbudować dobre relacje. Niech nasz uczeń poczuje się ważny, niech ma wrażenie, że chcą go poznać, że cenią jego indywidualność. Pierwsza lekcja języka polskiego to idealna wręcz okazja do ćwiczenia trudnej sztuki autoprezentacji. Już drugi raz się taka okazja nie zdarzy. Spotkanie to wykorzystajmy również do uzgodnienia sposobu notowania na lekcjach polskiego.Zapraszam Państwa do przyjrzenia się propozycji pierwszej lekcji języka polskiego w szkole ponadpodstawowej. 

Temat: POZNAJMY SIĘ