ER "Ciemno wszędzie, głucho wszędzie"

Szanowni, 

niedawno publikowałam rozbudowaną propozycję omówienia II części "Dziadów". Wywołała ona spore Państwa zainteresowanie. Postanowiłam więc wydzielić ER Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, ponieważ może się przydać nie tylko do nauczania zdalnego. Być może zechcecie Państwo wykorzystać w klasie VIII jako materiał do powtórek. Życzę dobrej zabawy Wam i Waszym uczniom. Może zechcecie zagrać w najbliższych dniach przełomu października i listopada? Ciekawa jestem Waszych opinii. 

Jak przygotować wypowiedź argumentacyjną cz. 3

Szanowni,
no i powstała praca w pełnej krasie. Dziękuję serdecznie Natalii Kusiak za umożliwienie mi upublicznienia jej dzieła. Myślę, że należą się dziewczynie wyrazy uznania.
Proszę oceńcie i napiszcie słowa, które będę mogła jej przekazać.

Jak przygotować wypowiedź argumentacyjną? Część 2. Budowanie planu pracy.

Szanowni,
Wczoraj opublikowałam materiał do przemyślenia trudnego tematu wypowiedzi argumentacyjnej na temat: Klasyczne wzorce literatury staropolskiej i oświeceniowej. Rozważ, jaki wpływ na twórczość Jana Kochanowskiego, Jana Andrzeja Morsztyna i Ignacego Krasickiego miały wzorce zaczerpnięte ze starożytności. Uzasadnij swoje stanowisko.
W argumentacji odwołaj się do znanych utworów literackich, tekstów kultury oraz kontekstów. Poprowadziłam według niego zajęcia  poświęcone zbudowaniu konspektu pracy. Dziś przedstawiam Państwu efekt naszej pracy. Jak zawsze zachęcam do podzielenia się ze mną swoimi uwagami. 

Jak przygotować wypowiedź argumentacyjną? cz 1

Szanowni 

Zaczynam gromadzić materiały dla uczniów i nauczycieli w zakładce Matura 2023. Dziś pierwszy post: Jak przygotować wypowiedź argumentacyjną? Przykład. Temat pracy dosyć ambitny: Klasyczne wzorce literatury staropolskiej i oświeceniowej. Rozważ, jaki wpływ na twórczość Jana Kochanowskiego, Jana Andrzeja Morsztyna i Ignacego Krasickiego miały wzorce zaczerpnięte ze starożytności. Uzasadnij swoje stanowisko. W argumentacji odwołaj się do znanych utworów literackich, tekstów kultury oraz kontekstów, więc i materiału trzeba zgromadzić niemało. Sami oceńcie. 

"Dziady" część II - opracowanie lektury

Szanowni,

tym razem przed Państwem trzy propozycje omówienia drugiej części dramatu Adama Mickiewicza. Dlaczego trzy? Dlatego że przygotowywałam się do drugiego spotkania z nauczycielami zaproszonymi przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku w ramach cyklu "Zbliżenia z literaturą" . Postanowiłam opracować alternatywne rozwiązania, kształcące umiejętności analizy i interpretacji teksu dramatycznego oraz redagowania dłuższych wypowiedzi pisemnych, bo sama kocham zmiany, a  nie znoszę rutyny. 

Znajdziecie tu Państwo pomysł na gazetkę, dramę i escape room, a poza tym rozważania filozoficzne o istocie człowieczeństwa. 

Proszę, przejrzyjcie, sprawdźcie, skomentujcie. 

 

Lapbook z "Zemsty" Aleksandra Fredry

Szanowni, 

proszę spojrzeć na lapbook z "Zemsty". To praca moich podopiecznych, którą zebrałam i przedstawiłam w postaci prezentacji w Canvie. Niektóre pomysły bardzo rzeczowe, inne oryginalne. Oceńcie sami.

Zemsta autorstwa Radosława Górska

Volteire "Kandyd"

Szanowni,

oddaję w Państwa ręce moje najnowsze opracowanie. Kandyd jest lekturą uzupełniającą na poziomie rozszerzonym. Może być omawiany w całości lub we fragmentach. W mojej prezentacji znajdą Państwo pomysł na całość. W opracowaniu wykorzystałam znakomity artykuł Wojciecha Kajtocha Moje spotkanie z "Kandydem", pomysły Nowej Ery, WSiPu i E-podręczników. Mam nadzieję, że skorzystacie Państwo ku pożytkowi młodzieży.