"Konrad Wallenrod" Adama Mickiewicza. Opracowanie lektury

 Szanowni,

kolejne opracowanie lektury zdążyłam przygotować jeszcze przed początkiem roku szkolnego. Myślę, że to dobrze, bo ci z Państwa, którzy zdecydują się z niego skorzystać, mogą sobie to spokojnie zaplanować. Co proponuję: skoncentrowanie uwagi na tragizmie Konrada Wallenroda, uważne przyjrzenie się kreacji Aldony (z tego jestem dumna!) i  refleksję na temat roli barda w kulturze (nie tylko romantycznej). Przy tym ostatnim zagadnieniu pozwoliłam sobie na osobisty wątek. Mam nadzieję, że Wy i uczniowie mi to wybaczycie. 

Zatem zapraszam. Częstujcie się i komentujcie. 

"Lilla Weneda" Juliusza Słowackiego. Opracowanie lektury

 

Szanowni Państwo,

przedstawiam pomysł na zrealizowanie "Lilli Wenedy" na poziomie rozszerzonym. W przygotowanym materiale znajdą Państwo linki do tekstu, słuchowiska, czytania dramatu oraz materiały pomocnicze. Pracę nad lekturą proponuję zacząć od przyjrzenia się inspiracjom Słowackiego. Temat może okazać się fascynujący dla miłośników fantasy. Do świata przedstawionego wejdźmy przez grę skojarzeń, a charakterystyki bohaterów niech uczniowie opracują w postaci mapy myśli. Ważne wydaje się, aby młodzież poszukała w dramacie Słowackiego treści współczesnych. Dobrym wprowadzeniem w dyskusję jest zapis czytania w reżyserii Anny Augustynowicz. Mam nadzieję, że prezentowany materiał okaże się przydatny.  

Kraina Składni. część I. Zdanie pojedyncze

 

Szanowni Państwo, 

oddaję w Wasze ręce pierwsze większe opracowanie zagadnień językowych - pierwszą część Krainy Składni . Prezentacja pomyślana jest jako zbiór najważniejszych wiadomości i ćwiczeń dla szkoły podstawowej. Zakładam, że będzie ona wykorzystywana od klasy czwartej do ósmej, choć w końcowych klasach pewnie jako materiał do powtórzeń. Pod tytułami poszczególnych stron znajdziecie cele operacyjne. Będę niezwykle wdzięczna, jeśli zechcecie się Państwo ze mną podzielić swoimi uwagami i przemyśleniami. 

Życzę przyjemnej lektury i owocnej pracy z prezentacją.

"Noc listopadowa" Stanisława Wyspiańskiego - opracowanie lektury

Wywiązałam się z wakacyjnego zobowiązania. Przyznaję, napracowałam się. Materiałów metodycznych jest jak na lekarstwo. Opracowań naukowych trochę, choć nie wszystkie dostępne. Proponuję Państwu pewną koncepcję. Nie wiem, na ile przydatną. Zdaję sobie sprawę, że nie można wszystkiego omówić, ale macie Państwo możliwość wyboru. Nie zaplanowałam omawiania spektaklu w reż. Andrzeja Wajdy, choć szczerze polecam to przedstawienie. Oczywiście można je porównać z tekstem Wyspiańskiego i zastanowić się, na ile zmiany wprowadzone przez reżysera uatrakcyjniają dramat.  Mam nadzieję, że dzięki zaplanowanym ćwiczeniom i materiałom uczniowie dobrze poradzą sobie z tym trudnym tekstem. 

"Hamlet" Williama Szekspira - opracowanie lektury

Przygotowałam opracowanie "Hamleta". Trudno to nazwać cyklem spotkań. W zamyśle to seria rozważań wokół lektury z ćwiczeniami dla uczniów. Materiału jest sporo, choć pomysłów jeszcze więcej. Nie wiedziałam, dla jakich uczniów opracowuję lekturę. Dlatego znajdziecie tu Państwo i zadania trudne, wymagające, i takie,  które bez większego wysiłku powinni rozwiązać wszyscy. W prezentacji zamieściłam też przykładowe rozwiązania trudniejszych zadań, ale na ekranie pojawią się one dopiero po 100 sekundach. Chodziło mi o uniknięcie sytuacji, w której uczeń zanim zaczął myśleć, już dostał gotową "jedynie słuszną ideologię". I tu mam do Was pytanie: czy byłoby Wam wygodniej, gdyby takie podpowiedzi czy rozwiązania znalazły się na końcu prezentacji? 

https://classroom.google.com/u/0/w/MTI0NDIyNjkwNzQ5/tc/MTAwNTg1MDcxMjgx

Kod zajęć: xse33ja

Classroom link: https://classroom.google.com/u/0/w/MTI0NDIyNjkwNzQ5/tc/MTAwNTg1MDcxMjgx Kod zajęć xse33ja

Zdążyć przed Panem Bogiem

19  kwietnia 2020 roku - 77 rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim. Heroicznego boju o ... prawo do godnego umierania. Warto przypomnieć reportaż "Zdążyć przed Panem Bogiem" nie tylko, by uczcić bohaterskich powstańców, ale również, by oddać cześć wszystkim tym, którzy umierali w heroicznym milczeniu. O ich godność upomina się w wywiadzie Marek Edelman.  
Będzie więc rocznicowo i przedmaturalnie. To nie jest gotowy scenariusz spotkania. To tylko zebrane niektóre wiadomości o getcie warszawskim i książce Hanny Krall
"Zdążyć przed Panem Bogiem"

Przemiana wewnętrzna Jacka Soplicy

Witam cieplutko po Świętach. 
Oddaję w Państwa ręce prezentację poświęconą metamorfozie Jacka Soplicy, która stanowi kolejną lekcję cyklu dla szkoły podstawowej. Serdecznie dziękuję autorce strony Galeria Postaci Literackich, Julii Rupińskiej, która dzieli się ze światem edukacji swoim talentem. Pozwoliłam sobie wykorzystać Jej rysunki. 

Bitwa - scenariusz gry planszowej

Mili czytelnicy,
oddaję dziś Państwu pomysł na lekcję polskiego w szkole podstawowej (a może nie tylko?). To kolejne spotkanie w cyklu "Pana Tadeusza", ale może to być także jedna z lekcji powtórkowych, a nawet takich trochę lżejszych, podsuwających pomysł na rozrywkę. Na potrzeby tego spotkania przygotowałam prezentację z fragmentami audio księgi IX epopei. Prezentacja zawiera pewien pomysł na grę, ale może on być traktowany również jako inspiracja do własnych poszukiwań. 
Mam gorącą prośbę. Jeśli komuś z Państwa uda się nakłonić młodzież do realizacji pomysłu, przyślijcie mi zdjęcia. Bardzo jestem ciekawa, jak młodzież poradziłaby sobie z zadaniem. 
W scenariuszu wykorzystałam planszę do gry, którą pobrałam ze strony Specjalni.pl

Motyw Fortuny w Pieśni IX (I) Jana Kochanowskiego

Tym razem nie scenariusz lekcji a prezentacja z zaplanowaną zdalną lekcją poświęconą analizie i interpretacji Pieśni IX (I) Jana Kochanowskiego. Nie wiem, czy się spodoba. To moja pierwsza próba w Genially. 
Uczniowie zaczynają od uważnego wysłuchana, potem przeczytania i sparafrazowania Pieśni IX. Następnie dokonują wstępnego rozpoznania utworu, najpierw samodzielnie, a później sprawdzają swoje wnioski, wypełniając tekst z lukami. Wgłębiają się w kontekst filozoficzny, w czym pomaga aplikacja LearningApps, by dosyć dokładnie przeanalizować motyw Fortuny w utworze mistrza z Czarnolasu. Podsumowujące zadanie to praca stylistyczna, a na koniec lekcji jeszcze koło fortuny i frazeologia. 

Prezentacja