Koncert Jankiela - -historia Polski muzyką opowiedziana

Szanowni Państwo, 
dzisiejszy pomysł dotyczy ulubionego przeze mnie fragmentu "Pana Tadeusza". Ilekroć go mówię (czytam), tylekroć próbuję sobie wyobrazić, jakby to brzmiało na cymbałach. Niestety, nikt jeszcze tego koncertu na cymbałach (samych) nie zagrał. Widocznie nikt nie dorównał Jankielowi w "guście i talencie" (a może Mickiewicz trochę odpłynął). Podobno pomysł koncertu zrodził się na jednej z improwizacji Szopena. Oddaję do Państwa dyspozycji dwie części spotkania poświęconego analizie tego fragmentu. 

Zajazd na Soplicowo - tworzymy komiks

"Pan Tadeusz" nie musi być nudny i trudny. Można nakłonić uczniów, by czerpali z niego pomysły do rozwijających zabaw. Tym razem proponuję utworzenie komiksu "Zajazd na Soplicowo". Przy takim założeniu młodzież chętniej przeczyta i postara się zrozumieć niełatwą przecież Księgę VIII. Tworzenie komiksu uczy analitycznego myślenia, skłania do selekcji materiału i zwięzłego redagowania wypowiedzi bohaterów. A także pośrednio do wnikliwego czytania obrazów. Same korzyści. Jeśli jeszcze uczniowie zdecydują się pracę wykonać ręcznie, będą mieli chwilę przerwy od komputera, o co w dobie nauczania zdalnego powinniśmy się szczególnie starać. Zapraszam Państwa do lektury mojego pomysłu. Na końcu link i kod dostępu do Classroom Google.  

„Żywot człowieka poczciwego”, czyli o renesansowym sposobie na szczęśliwe życie

Zdjęcie z lekcji Małgosi

Mierzenie się ze staropolskim tekstem to dla piętnastolatków nie lada wyzwanie. Samo zrozumienie tekstu przysporzy im zapewne sporo kłopotów, a przecież to dopiero wstęp.. Można sobie z tym poradzić. 

Temat: „Żywot człowieka poczciwego”, czyli o renesansowym sposobie na szczęśliwe życie w utworze Mikołaja Reja  

Galeria postaci w "Panu Tadeuszu"

O bohaterach "Pana Tadeusza" mówić z uczniami trzeba. Ale nie musi to być ani trudne, ani nudne. Proponuję, aby uczniowie przygotowali galerię postaci i karty taboo. Będą ćwiczyć porządkowanie informacji w zależności od ich funkcji w tekście, a przy okazji przygotują sobie grę i wzbogacą klasową wystawę.

Geneza „Pana Tadeusza”

Kolejna propozycja poświęcona jest omówieniu genezy „Pana Tadeusza”. Uczniowie utrwalają poznane na historii informacje o Wielkiej Emigracji; wykorzystują wiadomości z poprzedniego spotkania o  biografii Adama Mickiewicza; wzbogacają słownictwo o wyrazy nostalgia, epopeja, inwokacja, epilog; rozpoznają cechy gatunkowe eposu; dokonują analizy i interpretacji Epilogu, Inwokacji i tytułu dzieła Mickiewicza. A przy tym dobrze się bawią, bowiem lekcja prowadzona jest z wykorzystaniem metod aktywizujących. Uczniowie korzystają z gier dydaktycznych, prezentacji multimedialnej. 

Lekcja wprowadzająca - Zanim sięgniesz po "Pana Tadeusza"

Temat: Zanim sięgniesz po epopeję „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza

Motto:

Tadeusz Różewicz

Chleb
który żywi i zachwyca
który się w krew na­ro­du zmienia
poezja Mic­kie­wi­cza
sto lat nas karmi
ten sam chleb
siłą uczucia
roz­mno­żo­ny

Główne zagadnienia lekcji

Lekcja poświęcona jest organizacji pracy własnej ucznia podczas czytania „Pana Tadeusza”. Jej celami są wprowadzenie w tematykę dzieła, zasugerowanie młodzieży najskuteczniejszych i najefektywniejszych sposobów rozumiejącego czytania, przygotowanie do wykonania samodzielnych zadań oraz zaciekawienie lekturą.

037 Scenariusz lekcji: Refleksje w Księdze Koheleta

Dialog tekstów kultury. Wywiad z bohaterką obrazu.
Pogłębiona refleksja o przemijaniu w świetle Księgi Koheleta.







Temat: Refleksje w Księdze Koheleta

Motto: uczniowie samodzielnie wybierają z Księgi Koheleta

025 026 Scenariusz lekcji: Miłośnicy mądrości

Lekcja trwa 90 minut. Na pierwszej lekcji uczniowie poznają założenia antycznych szkół filozoficznych i szukają ich śladów we współczesnej muzyce, na drugiej wykorzystują zdobyte wiadomości do analizy i interpretacji dzieł malarskich.



Temat: Miłośnicy mądrości

Motto:

“ U początku filozofii stoi – zdziwienie.” / Arystoteles

024 Scenariusz lekcji: Podsumowanie projektu edukacyjnego: W greckim teatrze...

Minęło 5 tygodni, odbyły sie przewidziane planem konsultacje. Pora pokazać efekty pracy.

Temat: Podsumowanie projektu: W greckim teatrze…

Motto:

Plecy prosto, głowa do góry, pewny krok – tak wygląda wiara we własne możliwości.

021 022 Scenariusz lekcji Wizja ludzkiego losu w Antygonie Sofoklesa. Przygotowanie do napisania rozprawki.

Pora rozstać się z Antygoną Sofoklesa. Czas podsumować pracę, czas ocenić wiedzę uczniów, czas na ćwiczenia redakcyjne. Na lekcji planowane jest przeprowadzenie testu  z lektury (scenariusz testu nie zawiera) i przygotowanie do pisania rozprawki. W ramach ćwiczenia uczniowie przygotowują w grupach konspekty wypowiedzi argumentacyjnych na inne tematy niż temat wypracowania domowego. Jeśli wystąpią trudności, można pozwolić uczniom pisać rozprawki na tematy omówione na lekcji.

Temat: Wizja ludzkiego losu w Antygonie Sofoklesa. Przygotowanie do napisania rozprawki.

Motto:

Teatr to aktywna refleksja nad samym sobą.

019 020 Scenariusz lekcji "Antygona" jako dramat racji. Ćwiczenia dramowe.

Lubię dramę. Pozwala uczniom wczuć się w sytuację bohaterów, przemyśleć motywy ich postępowania. Jestem przekonana, że drama sprawdzi się na lekcji o Antygonie jako dramacie racji.


Temat: Antygona Sofoklesa jako dramat racji. Ćwiczenia dramowe.

Motto:

Nad szczęścia błysk, co złudą mar, największy skarb – rozumu dar. (Sofokles)

018 Scenariusz lekcji Bohaterowie "Antygony". Budujemy mapy myśli.

Druga lekcja z cyklu o Antygonie. Tym razem uczniowie wspólnie budują mapy myśli prezentujące głównych bohaterów dramatu.

Temat: Bohaterowie Antygony Sofoklesa. Budujemy mapy mentalne

Motto:

Ten, kto zwycięża innych ludzi, jest tylko silny.

Ten, kto zwycięstwo nad sobą samym odnosi, jest człowiekiem potężnym (Tao-Te-King)

 

014 015 Scenariusz lekcji Kulturowe bogactwo mitów

Kolejne dwie lekcje z cyklu o Mitologii Jana Parandowskiego. Tym razem uczniowie snują refleksję nad bogactwem znaczeń i symboliki mitów oraz nawiązań do nich w sztuce. 


Temat: Bogactwo kulturowe mitów

Motto: Tradycja --nić Ariadny w labiryncie wieków

Mira Kuś

007 008 Topos wędrówki w Odysei Homera

Tym razem mam dla uczniów niezwykłą propozycję. 

Czy ktoś z Was jest autorem gry planszowej? 

Czy można na polskim zajmować się projektowaniem gier? 

W szkole średniej? 

Jak najbardziej! Można! Jak? Zobaczcie sami. 

007 008 Scenariusz lekcji Topos wędrówki w Odysei Homera

Temat: topos wędrówki w odysei homera

Motto:

Wędrówką życie jest człowieka

Edward Stachura

003 Scenariusz lekcji Przygotowanie do projektu: W greckim teatrze

Program Przeszłość i dziś zakłada realizację projektów edukacyjnych. W I semestrze pierwszej klasy to przedsięwzięcie mające na celu pogłębienie wiedzy o teatrze antycznym. Prezentowany przez mnie scenariusz lekcji przygotowującej uczniów do realizacji zadania opiera się na materiałach Teresy Kosyry Cieślak Projekty edukacyjne. Czas trwania projektu to około 5 tygodni.  Uczniowie pracują w grupach złożonych z 8 osób. 

Temat: Przygotowanie projektu: W greckim teatrze…

Motto:

Sukces to maksymalne wykorzystanie możliwości, jakie masz.  (Zig Ziglar)

002 Scenariusz lekcji. Organizacja pracy

Dobra organizacja pracy często decyduje o sukcesie. Zanim przystąpimy do działania lubimy wiedzieć, co możemy, a co nas ogranicza. Pozwólmy, aby nasi uczniowie również odczuli ten komfort. Zmotywuje ich to do pracy. Ważne jest jednak, by była to motywacja wewnętrzna. szansę na taką daje współtworzenie zasad, którym się mamy poddać. Zaprośmy uczniów do wspólnej refleksji. 


Temat: Jak będziemy pracować na lekcjach języka polskiego?

Motto:

Słyszę i zapominam

Widzę i pamiętam

Robię i rozumiem.  (Konfucjusz)

Scenariusz pierwszej lekcji

Nowa szkoła. Nowi koledzy. Nowi nauczyciele. Nowe wymagania. Trudno się w tym od razu odnaleźć. Warto więc, by na początku spróbować zbudować dobre relacje. Niech nasz uczeń poczuje się ważny, niech ma wrażenie, że chcą go poznać, że cenią jego indywidualność. Pierwsza lekcja języka polskiego to idealna wręcz okazja do ćwiczenia trudnej sztuki autoprezentacji. Już drugi raz się taka okazja nie zdarzy. Spotkanie to wykorzystajmy również do uzgodnienia sposobu notowania na lekcjach polskiego.Zapraszam Państwa do przyjrzenia się propozycji pierwszej lekcji języka polskiego w szkole ponadpodstawowej. 

Temat: POZNAJMY SIĘ