Nowa podstawa programowa nakazuje omówienie Mickiewiczowskiej epopei w klasie siódmej lub ósmej. Czy czternasto- piętnastolatki zrozumieją jej treść, skoro uczniowie szkół ponadgimnazjalnych miewali z tym problemy? Nie wiem. Wiem natomiast, że obowiązkiem nauczyciela jest dostosowanie prowadzonych zajęć do wieku i możliwości uczniów. Instynktownie czuję, że choć "Pan Tadeusz" ma bardzo długą szkolną tradycję, jego omawianie może sprawić trochę kłopotu. Toteż mierzę się z pomysłem opracowania scenariuszy zajęć do lektury na poziom szkoły podstawowej.
Planuję następujące spotkania:
1. Lekcja wprowadzająca na 3-4 tygodnie przed planowanym omawianiem lektury.
2. Co te oczy widziały, co te uszy słyszały? - Biografia Adama Mickiewicza inaczej.
3. Epopeja z nostalgii i miłości zrodzona.
4. Galeria postaci - przygotowanie wystawy.
5. Zapraszamy na spacer po Soplicowie i okolicach - przygotowanie makiety i przewodnika turystycznego.
6. Improwizacje dramatyczne - co się działo w Soplicowie, karczmie , na zamku, w zaścianku?
7. Miłość niejedno ma imię - historie miłosne w "Panu Tadeuszu" - pisanie listów.
8. Zajazd na Soplicowo - teatrzyk wycinanek lub komiks.
9. Bitwa - rekonstrukcja zdarzeń (gra planszowa).
10. Sąd nad Jackiem Soplicą.
11. Pejzaże słowem malowane.
12. O muzyczności "Pana Tadeusza"
13. Koncert nad koncertami - historia muzyką opowiedziana.
14. Jaki obraz Polski wyłania się z epopei?
15. Sprawdzian z "Pana Tadeusza" - test, zadania półotwarte i otwarte.
Sporo tego... Może i dobrze. Będziecie Państwo mieli z czego wybierać.:)
Mam nadzieję, że moja praca okaże się przydatna.
