Szanowni,
tym razem postąpię inaczej niż zwykle. Zamiast najpierw wypracować własną koncepcję metodyczną i na jej zakończenie podać źródła, najpierw opublikuję najciekawsze znalezione w sieci materiały, a dopiero za kilka dni przedstawię swój pomysł. Powodów takiego podejścia jest kilka. Po pierwsze i najważniejsze, wiem, że część z Was z niecierpliwością czeka na materiały o "Lalce". Po drugie, rzeczonych materiałów jest tak dużo, że można w ich gąszczu zginąć. Wszystkie wydają się godne uwagi, ale przecież nie można do matury bawić się jedną powieścią. Może zechcecie Państwo skorzystać z mojego wyboru, który na pewno jest daleko niedoskonały, ale pozwala chyba wykorzystać ciekawy materiał. Trzeci powód ma naturę bardziej osobistą. Poznaję nowe narzędzie Wakelet i postanowiłam je sprawdzić.
Zapraszam do zajrzenia do kolekcji. Jak zawsze proszę o uwagi.
To już trzeci rok szkolny, który zaczyna się beze mnie. Mimo to ciągle jeszcze żyję rytmem szkolnym.
Dawniej pierwszego września składałam życzenia moim wychowankom i podopiecznym. Dziś zrobię to w stosunku do Państwa, moich Czytelników.
Życzę Wam, aby ten trudny a zaczynający się wielkim chaosem i niepewnością rok okazał się ostatecznie rokiem dobrym, bez zawirowań i konieczności zdalnego nauczania. Aby dał Wam mnóstwo satysfakcji, inspiracji i poczucia sensu, a Waszym uczniom przyniósł ciekawość i entuzjazm w zdobywaniu wiedzy. Niech to będzie rok wzajemnej serdeczności, uważności i radości. Nie dajcie się ani Covidowi ani błędom systemu, ani zmęczeniu i wypaleniu!
Mam nadzieję, że będziecie do mnie zaglądać i polecać mój blog kolegom i koleżankom, którzy go jeszcze nie znają. Ze swojej strony obiecuję pracować wytrwale, ile mi sił starczy. Będę Was zamęczać prośbami o uwagi do porzucanych materiałów. A poza tym uśmiechnijcie się serdecznie, uszy do góry i... powodzenia!
Szanowni,
kolejne opracowanie lektury zdążyłam przygotować jeszcze przed początkiem roku szkolnego. Myślę, że to dobrze, bo ci z Państwa, którzy zdecydują się z niego skorzystać, mogą sobie to spokojnie zaplanować. Co proponuję: skoncentrowanie uwagi na tragizmie Konrada Wallenroda, uważne przyjrzenie się kreacji Aldony (z tego jestem dumna!) i refleksję na temat roli barda w kulturze (nie tylko romantycznej). Przy tym ostatnim zagadnieniu pozwoliłam sobie na osobisty wątek. Mam nadzieję, że Wy i uczniowie mi to wybaczycie.
Zatem zapraszam. Częstujcie się i komentujcie.
przedstawiam pomysł na zrealizowanie "Lilli Wenedy" na poziomie rozszerzonym. W przygotowanym materiale znajdą Państwo linki do tekstu, słuchowiska, czytania dramatu oraz materiały pomocnicze. Pracę nad lekturą proponuję zacząć od przyjrzenia się inspiracjom Słowackiego. Temat może okazać się fascynujący dla miłośników fantasy. Do świata przedstawionego wejdźmy przez grę skojarzeń, a charakterystyki bohaterów niech uczniowie opracują w postaci mapy myśli. Ważne wydaje się, aby młodzież poszukała w dramacie Słowackiego treści współczesnych. Dobrym wprowadzeniem w dyskusję jest zapis czytania w reżyserii Anny Augustynowicz. Mam nadzieję, że prezentowany materiał okaże się przydatny.
oddaję w Wasze ręce pierwsze większe opracowanie zagadnień językowych - pierwszą część Krainy Składni . Prezentacja pomyślana jest jako zbiór najważniejszych wiadomości i ćwiczeń dla szkoły podstawowej. Zakładam, że będzie ona wykorzystywana od klasy czwartej do ósmej, choć w końcowych klasach pewnie jako materiał do powtórzeń. Pod tytułami poszczególnych stron znajdziecie cele operacyjne. Będę niezwykle wdzięczna, jeśli zechcecie się Państwo ze mną podzielić swoimi uwagami i przemyśleniami.
Życzę przyjemnej lektury i owocnej pracy z prezentacją.
Szanowni, tym razem coś na specjalną prośbę. Obiecałam, więc zrobiłam. Spójrzcie, może się Wam przyda.
