"Makbet" - opracowanie lektury

Miło mi oddać w Państwa ręce opracowanie "Makbeta". Tym razem propozycja analizuje różne aspekty  lektury. Zdaję sobie sprawę, że wszystkiego nie da się omówić, ze wszystkim zdążyć, ale dobrze mieć wybór, mam nadzieję, ciekawych propozycji. 

Zajęcia dotyczące charakterystyki Makbeta zostały opracowane tak, by uczniowie mieli wybór sposobu ich realizacji. Proponuję, by wcielili się w role PROFILERA (pomysł zawdzięczam pani Iwonie Bąk - serdecznie dziękuję), DZIENNIKARZA ŚLEDCZEGO lub UCZNIA.  Nie informuję w opracowaniu, że zadania mają różny stopień trudności, choć zakładam, że uczniowie niezainteresowani literaturą wybiorą rolę UCZNIA. 

W opracowaniu wykorzystałam również propozycję Sharespeare`s Globe Theatre, który prowadzi projekt Gry z Szekspirem, a w tym roku zajmuje się właśnie "Makbetem". Przedstawienie w tym teatrze można obejrzeć na kanale YouTube link (wrażenie niesamowite :) )

Świętujemy

Bardzo się cieszę. Kiedy uruchamiałam Zapiski polonistki miałam nadzieję, że uda mi się zainteresować blogiem koleżanki z byłej szkoły, może kilkoro uczniów, może garstkę absolwentów i paru znajomych... 

Rzeczywistość znacznie przerosła moje oczekiwania. Z bloga do tej pory skorzystało już ponad 100 000 osób! To niesamowite. Najatrakcyjniejsze propozycje mają już po kilka tysięcy wejść! 

Jakże się cieszę, że nie piszę wyłącznie po to, by zaśmiecać wirtualną przestrzeń, że są tacy, którzy się nad moimi pomysłami pochylają i być może z nich korzystają! Czy może być większe szczęście dla zwariowanej emerytki tęskniącej za szkołą?   

Opowieść o pannie z jeziora. "Świtezianka" Adama Mickiewicza

Z pewną nieśmiałością publikuję dzisiejszy post. To mój pierwszy escape room. Nawet nie wiem, czy można to tak nazwać. Zależało mi raczej na zrobieniu materiału, który ma doprowadzić uczniów do zrozumienia i zapamiętania "Świtezianki". Mam nadzieję, że będzie to sympatyczna przygoda. 

Z wdzięcznością przyjmę wszelkie uwagi, tak merytoryczne, metodyczne, jak i techniczne. 

Classroom link

Kod zajęć na Clasroom tfdma2x

    

"Hamlet" Williama Szekspira - opracowanie lektury

Przygotowałam opracowanie "Hamleta". Trudno to nazwać cyklem spotkań. W zamyśle to seria rozważań wokół lektury z ćwiczeniami dla uczniów. Materiału jest sporo, choć pomysłów jeszcze więcej. Nie wiedziałam, dla jakich uczniów opracowuję lekturę. Dlatego znajdziecie tu Państwo i zadania trudne, wymagające, i takie,  które bez większego wysiłku powinni rozwiązać wszyscy. W prezentacji zamieściłam też przykładowe rozwiązania trudniejszych zadań, ale na ekranie pojawią się one dopiero po 100 sekundach. Chodziło mi o uniknięcie sytuacji, w której uczeń zanim zaczął myśleć, już dostał gotową "jedynie słuszną ideologię". I tu mam do Was pytanie: czy byłoby Wam wygodniej, gdyby takie podpowiedzi czy rozwiązania znalazły się na końcu prezentacji? 

https://classroom.google.com/u/0/w/MTI0NDIyNjkwNzQ5/tc/MTAwNTg1MDcxMjgx

Kod zajęć: xse33ja

Classroom link: https://classroom.google.com/u/0/w/MTI0NDIyNjkwNzQ5/tc/MTAwNTg1MDcxMjgx Kod zajęć xse33ja

Opracowanie "Romea i Julii"

Tydzień intensywnie pracowałam. Jestem z siebie dumna, że mogę Państwu oddać w ręce opracowanie "Romea i Julii" Williama Szekspira. 
Mam nadzieję, że dobrze przysłuży się młodzieży. 

Wdzięczna będę za komentowanie, rozpowszechnianie, szczególnie wśród polonistów i, oczywiście, wykorzystywanie.  

Quo vadis - materiał do powtórek

Z potrzeby chwili powstało, może się komuś przyda.

"Odprawa posłów greckich" - opracowanie

Jeśli masz ochotę wesprzeć działanie bloga, przyczynić się do jego rozwoju, możesz dokonać wpłaty na konto: 
Radosława Górska
Nr 08 1050 1764 1000 0097 3292 8016
z dopiskiem: blog edukacyjny

Szanowni Państwo,
zgodnie z obietnicą złożoną niektórym z Was, przygotowałam materiał do omówienia "Odprawy posłów greckich". Wiem, że ten utwór budzi kontrowersje i niechęć niektórych nauczycieli. Pisany staropolszczyzną, której sparafrazowanie na współczesną-y język jest zadaniem trudnym i dosyć żmudnym, zrozumienie przesłania wymaga wiedzy zarówno z mitologii jak i historii, a podjęta problematyka może się wydawać odległa od myśli współczesnej młodzieży. Dlatego zdecydowałam się na początku prezentacji zebrać najistotniejsze informacje o utworze i zaproponować obok tekstu i audiobooka (amatorskiego), spektakl przygotowany dla Telewizji Polskiej, a wyreżyserowany przez Zbigniewa Zapasiewicza. Jestem przekonana, że jeśli młodzież ma coś zrozumieć z tragedii Kochanowskiego, to powinna ten spektakl obejrzeć (53 min). Kolejne 3 slajdy to propozycja ćwiczeń skupionych wokół polityczności Odprawy. Uczniowie ćwiczą analizę i interpretację teksu, wnikliwe czytanie teksów popularnonaukowego i publicystycznego, redagują Kodeks Etyczny Polityka i dyskutują o aktualności najstarszego polskiego dramatu.